穿成甜宠文学霸女配，炮灰女配逆袭成学霸

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• 1、穿成甜宠文学霸女配：「推文」四本穿书校园文，炮灰女配逆袭成学霸，每一本都超好看
• 2、穿成甜宠文学霸女配，膜拜是学霸也是

1、穿成甜宠文学霸女配：「推文」四本穿书校园文，炮灰女配逆袭成学霸，每一本都超好看

推一波校园甜宠文

前四本穿书，最后一本古穿今

推文目录：

1. 《我在豪门文里为所欲为[穿书]》
2. 《亲妈被认回豪门后[穿书]》
3. 《穿书后校草男主看上我》
4. 《穿成校园文女神怎么办[穿书]》
5. 《穿成大佬的娇软美人》

1、《我在豪门文里为所欲为[穿书]》

作者：梨花疏影

【短评】影后穿成虐文女主，绑定怨气系统，把渣男女配们的气到差点升天，收集他们的怨气，女主是高级段位绿茶，嘴炮一流，男主耿直boy，剧情很苏爽。

2、《亲妈被认回豪门后[穿书]》

作者：陵渡

【短评】女主发现自己是被原女主抽光美貌值和智力值的炮灰，努力学习争当学霸，打败原女主和系统，全文苏爽无虐，女主爸妈超恩爱超宠女主，可看。

3、《穿书后校草男主看上我》

作者：沧澜弄月

【短评】女扮男装梗，穿成开局就被炮灰的炮灰，女主机智地保住了小命，并在之后成功掰弯了又狂又拽的男主，蛮沙雕的文，可看。

4、《穿成校园文女神怎么办[穿书]》

作者：栗优

【短评】古早文设定，女主金手指贼粗，剧情又苏又甜，还有修罗场。

5、《穿成大佬的娇软美人》

作者：田园泡

【短评】古穿今校园小甜文，男女主角双穿，女主傻乎乎的，又软又怂，男主前世暴君，今生校霸，虽然有点蛇精病，但超宠女主。

往期回顾：

「推文」五本穿书校园文，强推《当女配在男子高校》，苏撩宠哦

「推文」五本双学霸校园文，强推《小蛮腰》，治愈系小甜饼

「推文」五本穿书校园文，满级大佬穿成小炮灰，分分钟变学霸

2、穿成甜宠文学霸女配，膜拜是学霸也是

　缘起 “想学我就去了”

团队队长李欣芮来自重庆，就读于南京财经大学财政学专业，是一位不折不扣的川妹子。与苏绣缘起于对江南水乡的那一份古典情怀。初中时的李欣芮酷爱看古装剧，她深深地为古典文化的典雅，庄重，多彩着迷，面对磅礴深厚的中华文化，她说她就像是一个手足无措的孩子。她说：“我做不到影响别人，那我先改变自己吧。”于是，她开始学习古典舞，学习七弦琴。最终，她的目光落到了苏绣上，既圆了她的江南梦又散发着悠远的古典韵味。

李欣芮作品《春意》↑

从西南到江南，初到南京的她在贴吧找到了老师的联系方式。这个直来直去、无畏无惧的川妹子当即买了一张火车票直接到镇湖找到了老师，登门拜师学艺。“想学我就去了。”谈及这段拜师，李欣芮只说了这么一句，没有那么多理由。也许十八岁的热血，也许是川妹子的性格让她多了一份勇往直前的无畏和说一不二的果敢。

执着 江南水养人

在学校忙于学业和各种各样的活动总是抽不出那么多的时间，但她还是每周末有时间就会去苏州，有时候当天来回，有时候住上一天。在过去的一年半里，李欣芮独自奔波于南京与苏州，去苏州的车票都已经积了好大一摞。往来耗时六个小时，披星走，戴月归，这是她学艺的真实写照，最忙的时候，早上五点就得起床，扛着一米的绣架赶车前往苏州，晚上又得在11点宿舍关门前赶回学校。白天在老师家除了中午吃饭的半小时，其他时间一直坐在绣架旁学习。

_{李欣芮作品《合欢》↑}

“平湖千顷浪花飞，春后银鱼霜更肥。菱叶饭，芦花衣，酒酣载月忙呼归。”师父的家就在太湖边上，她和师父都喜欢临着窗搭起绣架，每每眼睛酸涩的时候，抬起头望过去就是泛着潋滟水光的太湖。在过去的一年半里，她吃过太湖里的鱼，看过日暮下太湖里晚归的打渔船。看过春夏，也听过秋冬。她说：“我一直都觉得，一定是这里的灵秀的山水才养出了这些心灵手巧的人儿。”拿起绣针，直爽泼辣的西南川妹子在江南水乡的浸染中觅得了她的初心。回首这一年半与苏绣的接触，她颇为自豪：“有时候觉得自己是幸运的，绣出的第一幅作品就被师父的婆婆和师姐称赞，还算是个有天赋的。断断续续的竹子、梅花、荷花、玉兰、兰草、蜻蜓、蝴蝶、二十四桥，什么都绣过。除了第一幅作品舍不得卖之外，后来绣的小玩意儿做成小屏台或扇子、挂框都寄放在师父的店里售卖，也算是一笔收入了。”

传承 担起承上的责任

今年暑假，李欣芮和她的朋友们组成了“寻绣归”暑期社会实践小队，一起前往苏州探寻苏绣的前世今生。团队成员来自各个不同的省份，一放假就踏上了镇湖“寻绣”之旅。从古至今，都是女性从事刺绣的较多，“寻绣归”暑期实践团队里却有一位来自天津的“绣郎”，他就是孙鹏晖同学。虽然面临着诸多顾虑，孙鹏晖同学义无反顾地来到镇湖，他表示：“我加入团队的初衷，就是一份对苏绣等传统文化的热爱。只要有一丝希望，我都愿意尝试。”

如今的李欣芮对于苏绣除了不变的一腔热爱，针起针落间，她更意识到了传承苏绣的责任。“我们存在于这个时代，在我看来无非是两种任务，一种是承上，一种是启下。承上者，集古人之智，传古人之慧。启下者，研人类根本，究未来之势。若是问我是哪种，我会毫不犹豫地回答是前者。”

　创新 古典与现代的激荡

在实地走访，拜访大师访谈名家之余。团队队长李欣芮同学，以切身实践尝试为苏绣注入现代元素。“球形图书馆是我校极具代表性的建筑，同时也见证着学校的发展，学生的成长。谈到要融合的现代元素，我脑子里首先冒出的就是它。”李欣芮同学这样说道。于是，她以南京财经大学图书馆为题材，创作了苏绣作品——《绣球》。

由彩绘南财图书馆为底稿，经过选线配色、上绷、劈线、刺绣到最后绣成，落绷框裱，历时半个月而成。绣成之后的作品，图书馆如平日实地所见一般，反射着太阳的光亮。小小的一片天空，李欣芮也选择了两组蓝线、八种颜色去表现天空的色彩。在刺绣的时候，李欣芮还加入了自己的发丝，“发绣自古有之，以发入绣，这代表一种生命的延续。”

最传统的刺绣手艺，极具现代设计感的南财图书馆，二十岁的年轻绣娘。这不正是对传承最好的一份答卷吗？传承从来都应该是脚踏实地的。亲手握针劈线，亲手看着一件作品在自己手下诞生，赋予情感，赋予生命。苏绣，不再是一个单薄的词语，而是刻在骨子里的传承，与书法，琴艺一样，修身养性。将一点一滴的传统文化刻入自己的生命，这才叫传承。

来源：江苏广电

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